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| dc.contributor.author | Wilhelmi, Miguel R. | |
| dc.contributor.author | Belletich, Olga | |
| dc.contributor.author | Lacasta, Eduardo | |
| dc.contributor.author | Lasa, Aitzol | |
| dc.contributor.editor | Ediciones Universidad de Valladolid | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-03T16:19:44Z | |
| dc.date.available | 2022-05-03T16:19:44Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.identifier.citation | Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia; Vol. 2 Núm. 2 (2013) pags. 22-38 | |
| dc.identifier.issn | 2254-8351 | |
| dc.identifier.uri | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53101 | |
| dc.description.abstract | La utilización de fichas de trabajo en Educación Infantil es usual para la enseñanza de nociones lógico-matemáticas. Es preciso analizar la utilidad e interés en el uso de estas fichas y su impacto en el aprendizaje de los niños. Los contenidos matemáticos involucrados son: seriación, tabla, adición y uso de códigos. El análisis de las producciones de los niños permite denunciar el riesgo de un fenómeno de ilusión de la transparencia. Los resultados obtenidos y su discusión sugieren recomendaciones para la enseñanza de los tópicos. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.source | Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia | |
| dc.title | Uso de fichas en educación infantil: Ilusión y utilidad | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.24197/edmain.2.2013.22-38 | |
| dc.relation.publisherversion | https://revistas.uva.es/index.php/edmain/article/view/5825 | |
| dc.identifier.publicationfirstpage | 22 | |
| dc.identifier.publicationissue | 2 | |
| dc.identifier.publicationlastpage | 38 | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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