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What does it mean to be a citizen? A comparative study of teachers’ conceptions in Spain and Chile

Martínez Rodríguez, Rosendo

; Sánchez Agusti, María

; Muñoz Labraña, Carlos (2019)

Conocimientos y creencias del profesorado y su vínculo con las finalidades de la enseñanza de la historia reciente. La transición a la democracia en España como caso controvertido

Martínez Rodríguez, Rosendo

; Muñoz Labraña, Carlos; Sánchez Agusti, María

(2019)

Ideas de los jóvenes españoles acerca del pasado reciente: el caso de la Transición a la democracia

Sánchez Agusti, María

; Martínez Rodríguez, Rosendo

; Miguel Revilla, Diego

; López Torres, Maria Esther

(2019)

La ortografía en el ámbito universitario: una realidad que exige la reflexión del alumnado y la implicación del profesorado

Suárez Ramírez, Sergio

; Suárez Muñoz, Ángel; Guisado Sánchez, Inmaculada

; Suarez Ramirez, Miriam

(2019)

Evaluación de programas de educación patrimonial en museos para personas con TEA

Pablos González, Laura; Fontal Merillas, Olaia

(2019)

Diseño de una encuesta para identificar las formas de relación identitaria en Castilla y León

Cepeda Ortega, Jesús

; Fontal Merillas, Olaia

(2019)

Evaluación de la calidad de programas de educación patrimonial: construcción y calibración de la escala Q-Edutage

Fontal Merillas, Olaia

; García Ceballos, Silvia

; Arias Martínez, Benito

; Arias González, Victor Benito

(2019)