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dc.contributor.advisorValbuena Barrasa, María Mercedes es
dc.contributor.authorMuñoz Herrero, Beatriz
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia es
dc.date.accessioned2022-07-18T08:01:31Z
dc.date.available2022-07-18T08:01:31Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/54028
dc.description.abstractEspaña es un país que recibe mucha población inmigrante y esto se refleja en la educación. A los centros educativos acude un gran número de alumnos extranjeros, por ello, es necesario trabajar la educación intercultural en nuestras aulas. Esta educación debe comenzar ya en la etapa de Educación infantil, creando un clima agradable y de distensión, en el que primen la igualdad, la paz, el respeto, la tolerancia y la comprensión. Con el trabajo de estos valores, los niños irán adquiriendo comprensión hacia los demás e irán desarrollando la empatía. La educación intercultural permite que desde el respeto se conozcan unos a otros, valorando lo que se tiene en común y enriqueciéndonos con lo que es diferente.En definitiva, valorando de forma positiva la diferencia y la diversidad.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.classificationInterculturalidades
dc.subject.classificationDiversidades
dc.titleTendiendo puentes entre los ciudadanos del mundoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Infantiles
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.subject.unesco5801 Teoría y Métodos Educativoses


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