El presente documento incluye una intervención educativa interdisciplinar llevada
a cabo en un centro rural de Primaria. Bajo el área de Educación física se utiliza la
bicicleta como herramienta para conocer el entorno cercano del alumnado. El objetivo de
la propuesta proporcionar a la comunidad educativa alternativas de aprendizaje fuera del
aula. Se observan ventajas como el aprendizaje significativo o la implicación del
alumnado y algunos inconvenientes como la necesidad de varios docentes para realizarlo
y el tiempo necesario para su preparación. De este modo, se anima a otros docentes a
realizar proyectos que recuperen el contacto con la naturaleza, promoviendo un estilo de
vida saludable y sostenible.
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