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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/54965

    Título
    El concepto de Dictadura: Concepciones de los estudiantes chilenos de educación media
    Otros títulos
    Concept of Dictatorship: Secondary chilean students’ conceptions
    O conceito da Ditadura: conceitos de estudantes chilenos educação para os media
    Autor
    Vásquez Leyton, Gabriela
    Sánchez Agusti, MaríaAutoridad UVA Orcid
    Año del Documento
    2016
    Editorial
    Universidade Estadual Londrina
    Descripción
    Producción Científica
    Documento Fuente
    Antíteses, 2016, Vol. 9, Nº. 18, págs. 45-66
    Abstract
    El golpe militar del 11 de septiembre de 1973 dio inicio a una cruenta dictadura que mantendría a Pinochet 17 años en el poder ejecutivo del Estado chileno. Este hecho ha traído consigo una serie de investigaciones que desde distintas visiones, posturas e ideas, buscan ayudar en la creación de una “Conciencia histórica” en los ciudadanos que vivieron en dictadura y que hoy viven en democracia. En este aspecto, desde el mundo educativo, esta investigación tiene real sentido porque conocer las ideas sobre la dictadura nos permitirá conocer la visión de los denominados hijos de la democracia, los que perciben los efectos de dicho proceso histórico. Para el alumnado de secundaria chilena, el proceso de dictadura se caracterizó por su carácter violento debido a la brutal represión ejercida por el Régimen Militar ante las protestas de diverso tipo, poniendo de manifiesto que para ellos Dictadura y Transición forman parte de un mismo conjunto histórico, puesto que relacionan el proceso transitorio con hechos y situaciones vividas en el gobierno militar.
     
    The military coup of september 11th in 1973 was the beggining of a hard dictatorship that placed Pinochet for 17 years in the chilean executive power. This fact, gave origin to many research that, from different visions, positions and ideas, intend to create an “historical conscience” among the citizens who lived in dictatorship and live in democracy today. Related to this, from the educational world, this research has a real importance as, knowing ideas about dictatorship will allow to see the visión of this “sons of democracy” who perceive the effects of this histórical process. For chilean secondary students, the process of dictatorship was caracterised by violence because of the hard repression during the military regime to demonstrations and protest, enphasising that for them, Dictatorship and Transition are parts of the same historical period, as they relate the transition with facts and situations that happened in the military regime.
     
    O golpe militar de 11 de setembro de 1973 começou uma sangrenta ditadura que iria manter Pinochet 17 anos no poder executivo do Estado chileno. Isto levou a uma série de investigações de diferentes pontos de vista, posições e idéias, buscando ajuda na criação de um cidadão "consciência histórica" que viveram na ditadura e que agora vivem em democracia. Neste aspecto, do mundo educacional, esta pesquisa tem um significado real porque conhecer as idéias de ditadura nos permitem conhecer a visão dos chamados filhos de democracia, aqueles que percebem os efeitos do processo histórico. Para os alunos de secundária chileno, o processo de ditadura foi caracterizado por violentos em consequência da repressão brutal por parte do regime militar aos protestos de vários tipos, mostrando que para eles Ditadura e Transição são parte do mesmo conjunto histórico, uma vez que o processo de transição referem a eventos e situações vividas no governo militar.
    Materias (normalizadas)
    Dictadura
    Historia - Estudio y enseñanza
    Chile - Historia
    Educación Secundaria - Chile
    Chile - Historia - Golpe de estado, 1973
    Materias Unesco
    5312.04 Educación
    5504.02 Historia Contemporánea
    ISSN
    1984-3356
    Revisión por pares
    SI
    DOI
    10.5433/1984-3356.2016v9n18p45
    Nota
    Este estudio forma parte del estudio TRADDEC: “Estudio de las transiciones dictaduras-democracia: Formación ciudadana y competencias de Historia en el mundo escolar español y chileno”. Proyecto de investigación I+D+I. Ministerio de Ciencia e Innovación. España. 2010-2012.
    Version del Editor
    http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/antiteses/article/view/26371
    Propietario de los Derechos
    © Universidade Estadual Londrina
    Idioma
    spa
    URI
    https://uvadoc.uva.es/handle/10324/54965
    Tipo de versión
    info:eu-repo/semantics/publishedVersion
    Derechos
    openAccess
    Collections
    • EDUHIPA - Artículos de revista [61]
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    Nombre:
    ElConceptoDeDictadura.pdf
    Tamaño:
    658.0Kb
    Formato:
    Adobe PDF
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