| dc.contributor.advisor | Pérez Fernández, Héctor | es |
| dc.contributor.author | Álvarez Bernardo, Santiago | |
| dc.contributor.editor | Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales | es |
| dc.date.accessioned | 2022-10-24T10:52:21Z | |
| dc.date.available | 2022-10-24T10:52:21Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.uri | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/56470 | |
| dc.description.abstract | El trabajo en equipo supone una competencia clave en las actividades de las
empresas, y por eso es necesario que los estudiantes que superan su etapa
universitaria sean capaces de trabajar en equipo de forma correcta para poder
cumplir con las demandas de las empresas. En este trabajo nos centraremos
en explicar cómo afectan aptitudes como el liderazgo y la coordinación a la
eficiencia a la hora de trabajar en equipo de 35 estudiantes de los grados de
Administración y Dirección de Empresas e Ingeniería Informática, que
realizaron el desarrollo de aplicaciones para el proyecto App ECO. Para poder
cuantificar estos efectos utilizaremos como medida de eficiencia la nota
obtenida por los estudiantes en el proyecto | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Equipos de trabajo | |
| dc.subject.classification | Equipo | es |
| dc.subject.classification | Organización del trabajo | es |
| dc.subject.classification | Liderazgo | es |
| dc.subject.classification | Coordinación | es |
| dc.title | Análisis del Trabajo en equipo. Proyecto App ECO | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es |
| dc.description.degree | Grado en Administración y Dirección de Empresas | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.subject.unesco | 5311 Organización y Dirección de Empresas | es |
| dc.subject.unesco | 5311.04 Organización de Recursos Humanos | es |
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