El arte contemporáneo como medio para el desarrollo de la creatividad en Educación Infantil

Abstract

Este trabajo de fin de grado (TFG) pretende realizar una visión global del trabajo educativo llevado a cabo en los centros escolares sobre los museos de arte contemporáneo en la etapa de Educación Infantil. Como consecuencia, se analizará progresivamente la inclusión del museo y del arte contemporáneo en la escuela desde sus inicios hasta la actualidad. Por otro lado, se reflejará una serie de instituciones españolas que trabajan y colaboran para lograr crear propuestas innovadoras que acerquen el museo al aula desde edades tempranas. Finalmente, se elaborará una propuesta de intervención que abordará los contenidos investigados buscando la manera adecuada de cómo poder adaptar este tipo de arte actual a educación infantil. De esta forma, se pretende destacar la importancia de la enseñanza de la educación artística en la etapa de Educación Infantil motivando a los futuros docentes a crear o llevar a cabo herramientas pedagógicas eficaces para poder lograrlo.

The aim of this Final Year Project (FYP) is to analyse from a global point of view how contemporary art museums progressively become part of the educational program at pre-school centres. This study will also enumerate different Spanish institutions whose purpose is to ease the children’s approach to art and experiences with museums from an early age. Finally, this project includes an intervention proposal that based on the aforementioned researched matters aims to reach the right technique to adapt and integrate this art within pre-school education, showcasing the importance and benefits of art at this early stage and motivating future teachers to design and apply efficient pedagogical tools to make it possible.