Un programa de radio escolar para trabajar las competencias de la lengua extranjera en un entorno vulnerable de Educación Primaria

Abstract

La actual situación de los centros escolares de los barrios vallisoletanos más vulnerables resulta muy preocupante debido al alto nivel de absentismo escolar que podemos encontrar. A este problema le debemos añadir el creciente porcentaje de alumnado de origen migrante que se inscribe en estos centros educativos, cuya dificultad para el aprendizaje de un nuevo idioma es notoria. Este Trabajo de Fin de Grado presenta una propuesta didáctica basada en el aprendizaje y la mejora de la Competencia Comunicativa en Lengua Extranjera. Para ello, se diseña una propuesta de radio escolar caracterizada por su transversalidad y su versatilidad, que busca implicar al alumnado de forma activa y participativa, y cuyo objetivo es resultar atractiva y motivadora frente al aprendizaje de una segunda Lengua Extranjera.

The current situation of schools in the most vulnerable neighbourhoods of Valladolid is very worrying due to the high level of school absenteeism. To this problem, we must add the growing percentage of pupils of migrant origin enrolled in these schools, whose difficulty in learning a new language is notorious. This Final Degree Project present a didactic proposal based on the learning and improvement of Communicative Competence in Foreign Language. For this purpose, a school radio proposal is designed, characterised by its transversality and versatility, which seeks to involve students in an active and participatory way, and whose aim is to be attractive and motivating for the learning of a second Foreign Language.