Las TICs como recurso metodológico en la educación bilingüe

Abstract

Se trata de un trabajo en el que se defiende que las TICs son una metodología apropiada y beneficiosa para la enseñanza de Educación Primaria, enconcreto, la modalidad bilingüe. Además, se adjunta una propuesta didáctica que ayuda a confirmar este hecho, empleándose de diferentes actividadesque pueden resultar innovadoras, creativas y atractivas para el alumnado de esta etapa.