gpBOT: un bot de Discord para encuestas gamificadas en actividades docentes

Abstract

Gamificar consiste en utilizar elementos y técnicas de actividades lúdicas propias de los juegos en ámbitos que no lo son, con la finalidad de incentivar la motivación, interés y participación en estos. En el contexto de este proyecto se ha desarrollado un servicio que, integrándose en un servidor de Discord, permite la creación, edición y contestación de cuestionarios. Actualmente, algunos profesores de la Escuela de Ingeniería Informática de la Universidad de Valladolid utilizan Discord como canal de comunicación adicional y opcional con los alumnos en determinadas asignaturas. La incorporación de gpBot a los servidores de Discord de dichas asignaturas permite implementar una competición gamificada basada en encuestas tras la finalización de las cuales se generan rankings según los aciertos y el tiempo de respuesta de los participantes. Cabe mencionar que solo los usuarios del servidor pueden acceder al servicio. En este documento se presentan las distintas fases que han compuesto el diseño, desarrollo e implementación del proyecto, las tecnologías utilizadas y los resultados obtenidos, incluyendo una explicación detallada de las pruebas de uso realizadas en entornos reales y las conclusiones obtenidas tras las mismas.

Gamifying consists of using elements and techniques of game-like activities in areas that are not games, in order to encourage motivation, interest and participation. In the context of this project, it has been developed a service that, integrated in a Discord server, allows the creation, edition, and solution of questionnaires. Currently, some professors of the School of Computer Engineering of the Universidad de Valladolid use Discord as an additional and optional communication channel with the students in certain subjects. The incorporation of gpBot to the Discord servers of these subjects allows to implement a gamified competition, based on surveys after the completion of which rankings are generated, according to the number of correct answers and the response time of the participants. It is worth mentioning that only server users can access the service. This document presents the different phases that have made up the design, development and implementation of the project, and the technologies used and the results obtained, including a detailed explanation of the use-case tests carried out in real environments, and the conclusions obtained after them.