Comunidades terapéuticas y educación social

Abstract

El campo de las comunidades terapéuticas como centros de rehabilitación y reinserción ha sido documentado y estudiado proporcionándonos una amplia diversidad de documentos que muestran la importancia de estos recursos de prevención indicada. En estos espacios, cobra importancia el papel de la Educación Social, por lo que debemos conocer las funciones, intervenciones y relaciones de este profesional en el contexto de las comunidades. Para ello, este trabajo pretender dar respuesta a esta cuestión a través de la literatura pedagógica así como el acercamiento a una comunidad y sus agentes implicados. De los datos recopilados se evidencian los aportes e importancia del saber y saber hacer de los educadores sociales en este contexto y ámbito de intervención.

The figure of therapeutic communities as rehab centers and reinsertion centers has been documented and studied beforehand, and for this reason It offers us a diverse and wide variety of documents, essays and resources showing their importance in helping to prevent drug addiction. In this context we can explain the importance of the social educator figure, what are their duties, how to intervene and what are their professional means at the therapeutic communities. This essay´s purpose is to answer those questions through paedagocical literature and to familiarise with a particular community and the role of the other experts involved. We can prove the importance of social educators and their practical knowledge in this specific kind of environment with the information provided in the present essay.