La educación emocional en educación infantil. Propuesta de unidad didáctica desde una perspectiva integral: plástica, musical y corporal

Abstract

El trabajo de Fin de Grado que se presenta a continuación, pretende mostrar la importancia de la educación emocional en las aulas de Educación Infantil (E.I.), con el objetivo de fomentar su aplicación en la educación formal. Del mismo modo, se fomenta la integración de las tres áreas principales de la etapa de Educación Infantil en una propuesta de aula a través de las tres áreas de expresión (plástica, musical y corporal) que componen la mención en Expresión y comunicación Artística y Motricidad del Grado en Ed. Infantil Por otro lado, encontramos una propuesta de intervención en el aula en la cual se trabaja la educación emocional a través de las tres áreas de expresión mencionadas anteriormente. A través de esta se pretende trabajar la Educación Emocional con el alumnado de tercer curso del segundo ciclo de Educación Infantil, con el objetivo de contribuir al desarrollo de su inteligencia emocional.

The main aim of this Final Degree Project is to show the importance of emotional education in Pre-Shchool, with the aim of promoting its application in formal education. In the same way, the integration of the three main areas of the Early Childhood Education stage is encouraged in a proposal through the three areas of expression (plastic, musical and corporal) that make up the mention of "Artistic Expression, Communication and Motricity " of the Degree in Early Childhood Education. On the other hand, we find a proposal for intervention in classroom in which emotional education is worked through the three areas of expression mentioned above. Through this, it is intended to work on Emotional Education with third-year students of the second cycle of Early Childhood Education, with the aim of contributing to the development of their emotional intelligence.