Estudios unitarios fuera del aula. Propuesta de una actividad gamificada

Abstract

Los centros educativos agrupan a sus alumnos por cursos, ajustando los contenidos y metodologías a cada uno, con un horario determinado y unascaracterísticas controlables. En el sistema educativo español actual también existen aulas unitarias, que son aquellas en las que se trata con alumnos dediferentes cursos simultáneamente, adecuando las metodologías y actividades a ellos.Por otra parte, es de gran importancia tener en cuenta las minorías educativas que no cuentan con los recursos suficientes o que encuentran dificultadesa la hora de impartir clases, como pueden ser las aulas hospitalarias o la educación en los circos. Este Trabajo de Fin de Máster se enfoca en laeducación en los hospitales, conociendo y analizando las dificultades que se presentan, tanto para el docente como para los alumnos. Como respuesta,se propone una actividad gamificada grupal que se pueda implementar en estas aulas para los alumnos de cualquier nivel de las asignaturas deTecnología.

The educational centers group their students by courses, adjusting the contents and methodologies to each one, whit a specific schedule and controllable characteristics. In the current Spanish educational system, there are also unitary classrooms, which are those in which students from different courses are treated simultaneously, adapting the methodologies and activities to them. On the other hand, it is really important to think about the minorities that don't have enough resources or find difficulties to receive education, such as hospital classroom or education in circuses. This Master's Thesis focuses on education in hospital, knowing and analyzing the difficulties that take place for the teacher and for the students. In response, it's proposed a group gamified activity that can be implemented in these cases and classroom for students of any level of Technology subjects.