Grado de implementación de las TIC en el aula. Analizando el estado de la cuestión desde diferentes ámbitos educativos.

Título

dc.contributor.advisor	García Zamora, Eduardo	es
dc.contributor.author	Asensio Jaray, Sofía
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria	es
dc.date.accessioned	2022-12-20T13:52:55Z
dc.date.available	2022-12-20T13:52:55Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57852
dc.description.abstract	En el trabajo realizado a continuación se analiza el uso de las TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación) dentro del ámbito educativo, concretamente en los cursos de 5º y 6º de Educación Primaria, analizando su uso en dos centros de dos comunidades autónomas diferentes, siendo estas Castilla y León y Navarra. El principal objetivo es obtener una serie de resultados que contengan información de los dos centros educativos para tratar de dar algún tipo de solución que solvente sus carencias frente al uso de las TIC dentro del aula.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.classification	TIC	es
dc.title	Grado de implementación de las TIC en el aula. Analizando el estado de la cuestión desde diferentes ámbitos educativos.	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*