La visita a una exposición como estrategia didáctica. Un caso práctico: la muestra “Pedro Berruguete en el Museo Provincial de Segovia”

Título

dc.contributor.advisor	Egaña Casariego, Francisco	es
dc.contributor.author	Bravo García, David
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia	es
dc.date.accessioned	2014-09-09T07:53:24Z
dc.date.available	2014-09-09T07:53:24Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5859
dc.description.abstract	Propuesta didáctica completa que pretende ser de apoyo a otros docentes a la hora de visitar museos con sus alumnos. Se presenta una programación didáctica con una metodología de trabajo cooperativo y un estudio que compara esta metodología con la tradicional. El tema a trabajar es el Gótico y el Renacimiento, utilizando la exposición temporal del Museo de Segovia sobre Pedro Berruguete.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Arte - Estudio y enseñanza (Primaria)	es
dc.subject	Museos - Aspecto educativo	es
dc.title	La visita a una exposición como estrategia didáctica. Un caso práctico: la muestra “Pedro Berruguete en el Museo Provincial de Segovia”	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International