El fracaso escolar es un tema recurrente no solo en el ámbito de la educación sino también en otras esferas de origen más social. A pesar de ello, con frecuencia las opiniones procedentes de estos sectores no hacen sino más que rallar la superficie de un problema de gran magnitud.
El siguiente trabajo se centra en el estudio del fracaso escolar en la etapa específica de educación primaria para dar a conocer la extensa dimensión de factores que inciden o pueden incidir en el éxito o fracaso de un alumno y el análisis, desde una perspectiva introspectiva, del posible fracaso de una serie de alumnos de un grupo de tercero de primaria.
Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International