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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59328

    Título
    La evolución de la familia y su reflejo sociocultural de España a través de "La gran familia" y "Padre no hay más que uno": una propuesta didáctica para el aula de ELE
    Autor
    Ajo Hernández, Natalia
    Director o Tutor
    Zamora Salamanca, Francisco JoséAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y LetrasAutoridad UVA
    Año del Documento
    2022
    Titulación
    Máster en Español como Lengua Extranjera: Enseñanza e Investigación
    Abstract
    La familia es un componente sociocultural que no solo evoluciona dependiendo de la sociedad y cultura a la que pertenece, sino que también es un agente que participa de forma activa en el desarrollo de estas. Así pues, este trabajo de investigación se centra en cómo ha evolucionado la familia desde los años 60 hasta la actualidad en relación con dos películas: La gran familia y Padre no hay más que uno. A través de estas películas se pretende demostrar no solo la evolución, sino también un reflejo de la sociedad y cultura en las que ambas se desarrollan, además de las relaciones intrafamiliares que surgen. Por otro lado, este trabajo recoge también una encuesta sobre la familia en la actualidad (en relación con los tipos de familia, su estructura y los valores y tradiciones) y una propuesta didáctica para llevarla al aula de LE/2L en relación con estas dos representaciones cinematográficas, con la intención de motivar al alumnado y permitirles percibir la familia de una forma diferente.
     
    The family is a sociocultural component which changes depending on the society and the culture it belongs to; moreover, it is as well an active agent that has a role in the developing of these. For this reason, this paper is concerned with the family’s’ evolution since the 60s until now in relation to the following films: La gran familia y Padre no hay más que uno as this investigation attempts to demonstrate its evolution as well as the reflection of society, culture and the family’s relationships that is perceived through these films. Besides this, this paper will explore the nowadays family thanks to a survey that closely examines the types of families, its inner structure and the values and tradition that passes through one generation to the following. Lastly, there is a didactic proposal to perform in FL/2L classroom to practice the family as a sociocultural component as well as motivating the learners thanks to the display of these films.
    Materias Unesco
    5701.11 Enseñanza de Lenguas
    Palabras Clave
    Familia
    Padre
    Madre
    Hijos
    Sociedad
    Cultura
    Competencia intercultural
    Cine
    España
    Educación
    Family
    Father
    Mother
    Sons
    Daughters
    Society
    Culture
    Intercultural Competence
    Cinema
    Spain
    Education
    Departamento
    Departamento de Lengua Española
    Idioma
    spa
    URI
    https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59328
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Máster UVa [7003]
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    Files in questo item
    Nombre:
    TFM_F_2022_015.pdf
    Tamaño:
    1.974Mb
    Formato:
    Adobe PDF
    Thumbnail
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    Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalLa licencia del ítem se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

    Universidad de Valladolid

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