TDAH, pautas de intervención para la escuela y la familia

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado trata sobre las consecuencias del TDAH y cómo afectan estas consecuencias en el ámbito escolar y en el ámbito familiar. Es muy fácil encontrarse alumnos de dicha tipología en las aulas de infantil, por eso es imprescindible que los maestros sepan cómo abordar y qué pautas aplicar para poder ayudar para poder ayudar a esta clase de alumnos. Por otro lado, muchas familias de estos niños no saben cómo afrontar dicha situación, y es nuestro deber, como maestros, orientarles en todo lo necesario para una buena educación de sus hijos. El TDAH es uno de los trastornos más comunes en las aulas de infantil y por eso es importante y necesario conocer y profundizar su terminología, etiología, en qué afecta, sus causas, diagnósticos o los posibles tratamientos. En este trabajo se investigarán las causas posibles del TDAH, algunos falsos mitos sobre este trastorno, las necesidades educativas del alumnado que presenta TDAH y, sobre todo, darle la relevancia que debe tener, como cualquier otro trastorno. También se investigarán pautas de ayuda a las familias para que sus hijos tengan una educación de calidad y puedan estar en un aula ordinaria sin sentirse excluidos. Lo que pretendo conseguir con este trabajo, es que se conozca más a fondo al TDAH y, lo que es más fundamental, saber cómo se tiene que actuar frente a estos niños, tanto en el ámbito educativo, como en el ámbito familiar, que son los principales focos de socialización para estos niños en la etapa de educación infantil.

This Final Degree Project deals with the causes of ADHD and how it affects the school environment and the family environment. It is very easy to find a child with this disorder in nursery classrooms, so it is essential that teachers know how to deal with this type of disorder with the appropriate guidelines in order to help this class of students. On the other hand, there are the families, many of whom do not know how to deal with this situation, and it is our duty as teachers to help them in everything necessary for a good education of their children. ADHD is one of the disorders that is being seen the most in children's classrooms and that is why it is important and necessary to know its terminology, etiology, what it affects, its causes, diagnoses or possible treatments. In this work, the causes of ADHD, some false myths about this disorder, the educational needs of students with ADHD and, above all, giving it the importance, it should have like any other disorder, will be investigated. Guidelines will also be investigated on how to help families so that their children have a quality education and can be in an ordinary classroom without feeling excluded. What I intend to achieve with this work is to learn more about ADHD, and what is more fundamental, to know how to act against these children, both in the educational field and in the family, since that these two areas are the main foci of socialization for these children and the closest to him in the infant stage.