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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/60076

    Título
    Deportes alternativos: propuesta de intervención sobre el kin-ball en cuarto de primaria
    Autor
    Esteban Pascual, Corina
    Director o Tutor
    Hernández Merchán, Félix
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de SegoviaAutoridad UVA
    Año del Documento
    2023
    Titulación
    Grado en Educación Primaria
    Resumo
    El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) ha sido diseñado para incorporar los deportes alternativos, concretamente el Kin-ball en la asignatura de Educación física. Surge como la búsqueda de una alternativa a los deportes convencionales, ya que son los que estamos acostumbrados a realizar en la escuela. Por esta razón, con esta propuesta quiero dar a conocer un nuevo deporte en el ámbito escolar a través de metodologías activas. Para el desarrollo de este trabajo me he basado en la propuesta de intervención sobre el kin-ball que se llevó a cabo en un colegio de la provincia de Segovia con alumnos de cuarto de Educación Primaria. En primer lugar, se ha buscado información sobre el tema elegido y después se ha elaborado la unidad didáctica. Por último, se han sacado unos resultados y conclusiones sobre ella, enfatizando los valores positivos que transmite este deporte.
    Materias Unesco
    5802 Organización y Planificación de la Educación
    Palabras Clave
    Deportes alternativos
    Inclusión
    Educación Física
    Idioma
    spa
    URI
    https://uvadoc.uva.es/handle/10324/60076
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Grado UVa [30858]
    Mostrar registro completo
    Arquivos deste item
    Nombre:
    TFG-B. 1968.pdf
    Tamaño:
    896.5Kb
    Formato:
    Adobe PDF
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    Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalExceto quando indicado o contrário, a licença deste item é descrito como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

    Universidad de Valladolid

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