Síndrome de Down. Estimulación temprana a través de la educación musical en un aula Montessori internivelar

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) del Grado de Primaria, mención Educación musical, muestra la vinculación positiva entre la música y los niños con Síndrome de Down. El Síndrome de Down está considerado como una discapacidad intelectual según el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastorno Mentales, DSM- V (2013). Este TFG se centra una propuesta didáctica musical, desarrollada dentro deun colegio con la Metodología Montessori. Los resultados nos muestran cómo la música puede contribuir en cierta medida a una educación integral de los niños con discapacidades, en este caso con Síndrome de Down, mejorando su formación intelectual, física, social y afectivo- emocional.