Intervención Sociocultural como Proyecto de Mejora Institucional

Abstract

La presente investigación, tiene como propósito fundamental, “Diseñar una propuesta de intervención sociocultural, en el CEIP virgen Rivero, como proyecto de mejora institucional que contribuya al fomento de que la convivencia escolar y participación comunitaria, para el bienestar estudiantil”. La misma, se encuentra enmarcada en el paradigma postpositivista, de carácter cualitativo, bajo el método de investigación de observación acción participante, con un diseño de campo.