El trabajo aborda principalmente el estudio de las diferentes metodologías y modelos de
sesión característicos del área de la Educación Física con las que podemos llevar los
conceptos teóricos del cuento motor y sus contenidos a una sesión en la que se trabaje con
ellos con la metodología que más se adapta a las necesidades específicas del alumnado, al
contexto social, al espacio y a los recursos que se pueden utilizar. De forma complementaria
en este trabajo también se analizan los múltiples beneficios que engloba el cuento motor y su
importancia de trabajar bien estos beneficios
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