La finalidad de este trabajo es explorar la identidad del niño: cómo emerge, cómo se
expresa y se representa utilizando la educación artística (plástica y visual) a través de una
propuesta de intervención educativa la cual nos permite abordar la diversidad del aula y
la identidad individual y grupal utilizando como vehículo la educación artística, plástica
y visual. Las propuestas llevadas al aula nos permiten observar la expresión identitaria de
cada alumno, tanto individual y grupal, generando un vínculo con uno mismo y con el
grupo-clase.
The purpose of this work is to explore the identity of the child: how it
emerges, how it is expressed, and how it is represented using artistic education (plastic
and visual) as a vehicle through an educational intervention proposal which allows us to
address classroom diversity and individual and group identity using artistic, plastic, and
visual education as a medium. The proposals implemented in the classroom enable us to
observe the identity expression of each student, both individually and as a group, creating
a connection with oneself and with the class group.
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