Investigación descriptiva sobre los beneficios de la natación de un grupo concreto de nadadores durante su etapa en Educación Primaria

Abstract

Este trabajo tiene como objetivo principal analizar el impacto de la natación como propuesta de actividad extraescolar en Educación Primaria, así como identificar los factores que influyen en su compatibilidad como actividad extraescolar y los estudios de un grupo de deportistas del Club Natación Parquesol. Para conseguir estos objetivos se ha llevado a cabo una investigación descriptiva de carácter transversal, empleando como instrumento de investigación un cuestionario realizado bajo sugerencias de diferentes autores de revisión bibliográfica, en una muestra formada por 11 nadadores/as del Club Natación Parquesol. Como conclusión, se estima que realizar natación en la etapa de Educación Primaria otorga beneficios en ámbitos sociales, físicos y psicológicos, no sólo en la mejorar del ámbito deportivo.

The main objective of this study is to analyse the impact of swimming as an extracurricular activity in Primary Education, as well as to identify the factors that influence the compatibility between swimming as an extracurricular activity and the studies of a group of athletes from the Parquesol Swimming Club. In order to achieve these objectives, a cross-sectional descriptive research has been carried out, using as a research instrument a questionnaire made under the suggestions of different authors of bibliographic review. The sample is made up of 11 swimmers from the Parquesol Swimming Club. As a conclusion, it is estimated that swimming in the Primary Education stage provides benefits in social, physical and mental areas, not only helps to improve the sporting field, as swimmers have shown improvements in personal aspects such as improved organizational skills, better mental health, personal development...