Los dispositivos tecnológicos en el aula de Inglés Lengua Extranjera. Una planificación para sexto de Educación Primaria

Abstract

La utilidad de los dispositivos tecnológicos ha permitido la introducción de los mismos en ámbitos como la educación, lo que favorece el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del aula. Asimismo, la creciente importancia del inglés ha dado lugar a su conversión en la principal lengua que conecta a la sociedad en un mundo cada vez más globalizado. En este Trabajo Fin de Grado se recoge información sobre la relevancia del uso de los dispositivos tecnológicos para la enseñanza del inglés en Educación Primaria. Se presenta una propuesta que integra la utilización de algunos dispositivos y aplicaciones que posibilitan su incorporación como recurso didáctico en un aula de sexto curso. Finalmente, se recogen los resultados y conclusiones a la luz de la puesta en práctica de la planificación didáctica.

The usefulness of technological devices has allowed their introduction in areas such as education, which favours the teaching-learning process in the classroom. Likewise, the growing importance of English has led to its conversion into the main language that connects society in an increasingly globalised world. This paper gathers information on the relevance of the use of technological devices for teaching English in Primary Education. It presents a proposal that integrates the use of some devices and applications that enable their incorporation as a teaching resource in a sixth-grade classroom. Finally, the results and conclusions are presented in the light of the implementation of the didactic planning.