Relación entre la normativa y las estrategias en el juego de "balones a la caja"

Abstract

El presente trabajo se centra en el análisis de los efectos que se observaron en los alumnos, así como en sus aprendizajes y acciones, a partir de la implementación de una unidad didáctica en el contexto del C.R.A Campos de Castilla, ubicado en la localidad de Grijota. Este trabajo estudia cómo las estrategias en el juego y los cambios en las reglas afectaron a los estudiantes. El análisis se llevó a cabo mediante un enfoque observacional y se recopilaron datos relevantes de las diferentes lecciones desarrolladas en el transcurso de la unidad didáctica. Durante estas lecciones, se buscó activamente trabajar con estrategias que permitieran abordar los cambios normativos y evaluar su impacto en los alumnos. Dicho trabajo se basa en la recopilación de evidencias y datos empíricos, así como en el análisis crítico y reflexivo de los mismos, apoyado en una base teórica.