La idea del establecimiento de la metodología BIM en Materia de Proyectos para
titulaciones de Grado de la Escuela de Ingenierías Industriales de la Universidad de
Valladolid (EII-UVa), surgió para llevar a cabo un proceso gradual mediante el cual se
fuera introduciendo al estudiante en el desarrollo proyectual configurado a través de este
nuevo sistema.
Este trabajo trata de exponer la fase en la que se encuentra la EII-UVa respecto al
desarrollo de la metodología BIM una vez consolidada la línea de trabajo que se planteó
inicialmente durante los dos últimos cursos. Nuestros recientes avances en el proceso
de implantación se han basado en el modelado y cálculo de Instalaciones (MEP) y de
estructuras, mediante la interoperabilidad entre programas a través de estándares de
intercambio de archivos.
Igualmente se ha constatado la necesidad de desarrollar habilidades demandadas por
el mercado laboral actual como son la coordinación, liderazgo-dirección y negociación.
Por ello, manteniendo el planteamiento y filosofía seguidos para la asimilación y
aprendizaje de la materia de Proyectos basado en el trabajo en equipo, en una nueva
etapa se pondrá especial interés en una de las características esenciales de la
metodología BIM, que es el trabajo colaborativo y de coordinación.
Palabras clave: BIM; docencia; proyectos; instalaciones (MEP); estructuras; trabajo
colaborativo
