Referentes femeninos en Ciencias Sociales en 6º de Educación Primaria

Título

dc.contributor.advisor	Perez Herrera, Gema	es
dc.contributor.author	Pascual Miranda, Malena
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria	es
dc.date.accessioned	2024-03-14T12:00:10Z
dc.date.available	2024-03-14T12:00:10Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66689
dc.description.abstract	Este Trabajo de Fin de Grado ha sido generado por las desigualdades percibidas como docente y como alumna en el ámbito educativo. La propuesta didáctica, apoyada en la fundamentación teórica, se basa en la visibilización de siete mujeres como referentes femeninos en la asignatura de Ciencias Sociales en el curso de sexto de Primaria. Gracias a esta propuesta se visibiliza la importancia de la igualación, tolerancia y respeto ofreciendo nuevas posibilidades para trabajar por la igualdad de género en el ámbito de las Ciencias Sociales.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.classification	Referentes femeninos	es
dc.title	Referentes femeninos en Ciencias Sociales en 6º de Educación Primaria	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*