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dc.contributor.advisorAguirre Rincón, María Soterraña 
dc.contributor.authorAguirre Rincón, María Soterraña 
dc.date.accessioned2024-03-20T10:25:23Z
dc.date.available2024-03-20T10:25:23Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/66848
dc.description.abstractEl trabajo busca ayudar a comprender la necesidad de cuestionarse aquellos conceptos que tenemos aprendido a la hora de abordar una investigación, en este caso a través del término canción.es
dc.description.sponsorshipDidáctica de la expresión musical, plástica y corporal. Músicaes
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMusices
dc.subject.classificationCanción, Historiografía, Performancees
dc.subject.otherDe la especulación a la emociónes
dc.titleVerdades encubiertas: ¿a qué llamaban canción a finales del siglo XV?es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres
dc.rights.holderAguirre Rincón, Soterrañaes
dc.lom.learningResourceTypeClaseses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.audienceDiscenteses
dc.description.objectiveDesarrollar la capacidad críticaes
dc.description.contentTypeObjeto de aprendizajees
dc.description.proceduresDeconstrucciónes
dc.description.learningstyleReflexivoes
dc.subject.unesco6203.06 Música, Musicologíaes


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