Programación didáctica para 1º de ESO. Las Civilizaciones Fluviales: Mesopotamia, Egipto China e India

Abstract

En el presente Trabajo Final de Máster titulado ‘Programación didáctica para 1º de ESO. Las Civilizaciones Fluviales: Mesopotamia, Egipto, China e India’ se plantea una programación anual basada en el aprendizaje basado en proyectos (ABP,) bajo la nueva ley de educación, LOMLOE. Además, se desarrollará la unidad didáctica relacionada con las civilizaciones fluviales a través de metodologías basadas en las TIC y la gamificación. Por último, se le dará un espacio a dos grandes civilizaciones desconocidas dentro de este temario: China e India.

In the present Master's Final Project titled 'Didactic Programming for 1st of ESO. Fluvial Civilizations: Mesopotamia, Egypt, China, and India' an annual programming based on project-based learning (ABP) is proposed under the new education law, LOMLOE. In addition, the didactic unit related to fluvial civilizations will be developed through methodologies based on ICT and gamification. Finally, a space will be given to two great unknown civilizations within this agenda: China and India.