Vers un lexique fondamental de la Didactologie/ Didactique des Langues et des Cultures. Une démarche descriptive dans un contexte de diffusion écrite de recherches

Abstract

Dans la perspective professionnalisante de la formation initiale et continue et de la formation à la recherche, ouverte par Robert Galisson au sein du domaine de la Didactologie/Didactique des Langues et des Cultures, les auteurs abordent l’impor tance et le besoin de disposer d’un lexique de spécialité conçu comme instrument clé de pensée, production et diffusion de connaissances et, par conséquent, comme objet d’enseignement/apprentissage. Afin de contribuer au geste terminologique de l’identification des termes et visant la reconnaissance et appropriation d’un lexique fondamental –susceptible d’être intégré aux dictionnaires de la spécialité–, ils appliquent la technique globale de l’analyse de contenu à un corpus textuel écrit de résumés des communications relatives aux activités de recherche. Celles-ci corres pondent aux secteurs disciplinaires et contextes socio-professionnels espagnols de la Didactique de la Langue et la Littérature.