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dc.contributor.advisor | Faya Ornia, María Goretti | es |
dc.contributor.author | Rodrigo López, Javier | |
dc.contributor.editor | Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria | es |
dc.date.accessioned | 2024-05-02T10:10:18Z | |
dc.date.available | 2024-05-02T10:10:18Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.identifier.uri | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67300 | |
dc.description.abstract | Los cuentos son una herramienta de gran importancia en la educación de los niños y niñas ya que les proporcionan un gran número de beneficios. Los cuentos aportan valores como la solidaridad, el respeto o la igualdad y ayudan a desarrollar sus emociones y les entretienen. Además, fomentan su imaginación y creatividad. En este trabajo se ha realizado una investigación sobre el empleo de los cuentos en la enseñanza de la lengua inglesa en Educación Primaria. En ella se han analizado diferentes fuentes de información para posteriormente llevar a cabo una propuesta didáctica de situación de aprendizaje, en el área de inglés, aplicada a cuarto curso. Las actividades a realizar están centradas principalmente en el trabajo con dos cuentos, llevando a cabo una metodología activa centrada en el alumnado. | es |
dc.format.mimetype | application/pdf | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject.classification | Didáctica de la lengua inglesa | es |
dc.title | El uso de los cuentos para la enseñanza de la lengua inglesa en Educación Primaria | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es |
dc.description.degree | Grado en Educación Primaria | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
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- Trabajos Fin de Grado UVa [28700]
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