Revisión de la Literatura: Las TIC para la enseñanza de la geometría en Educación Primaria

Título

dc.contributor.advisor	Conejo Garrote, Laura	es
dc.contributor.author	Merzouk Bendoukha, Ilies Ismail
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria	es
dc.date.accessioned	2024-05-02T12:54:24Z
dc.date.available	2024-05-02T12:54:24Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67324
dc.description.abstract	El trabajo explora el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para enseñar geometría en Educación Primaria a través de una revisión sistemática. A través de este estudio se puede observar que las TIC pueden ser valiosas para enseñar geometría, ya que aumentan la motivación y el interés de los estudiantes. Además, les permiten interactuar con los conceptos geométricos de manera más dinámica y visual. Desde una perspectiva más personal, se destaca la importancia de una formación docente adecuada para utilizar estas herramientas de manera efectiva.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.classification	TIC	es
dc.title	Revisión de la Literatura: Las TIC para la enseñanza de la geometría en Educación Primaria	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*