Enseñanza de las Ciencias Sociales a través de la Metodología Clic/Aicle. Propuesta de intervención

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo analizar y profundizar en la metodología Content and Language Integrated Learning (CLIL) como un enfoque a través del que desarrollar el bilingüismo en las aulas, respondiendo así a las demandas de la sociedad actual y abordándolas a través de un enfoque constructivista con el que generar aprendizajes significativos en los alumnos. A través de este trabajo se exploran los aspectos conceptuales de CLIL, así como las distintas etapas a través de las que elaborar su programación. Partiendo de estas premisas se ha elaborado una propuesta de aprendizaje CLIL desde el área de las ciencias sociales en 2º de Primaria.