La educación intercultural en el aula de inglés: siguiendo la pista

Título

dc.contributor.advisor	Santos Maldonado, María Jesús	es
dc.contributor.author	Conde Ibáñez, Rocío
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia	es
dc.date.accessioned	2014-11-03T17:04:24Z
dc.date.available	2014-11-03T17:04:24Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/6874
dc.description.abstract	En este TFG analizo la relación de la competencia lingüística con la competencia intercultural y su tratamiento dentro del currículo de Educación Primaria. A su vez, detallo los programas y recursos didácticos que se pueden utilizar para trabajar esta última competencia en un centro o aula. Finalmente, propongo y desarrollo una secuencia didáctica relacionada con la Educación Intercultural.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Educación intercultural	es
dc.subject	Lenguaje y lenguas-Estudio y enseñanza
dc.title	La educación intercultural en el aula de inglés: siguiendo la pista	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International