El Desarrollo Socioemocional en Educación Primaria a través de la Educación Musical

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado estudia el desarrollo socioemocional de los alumnos de Educación Primaria, a través de la Educación Musical como herramienta pedagógica y terapéutica. El tema ha sido seleccionado a partir de vivencias personales con el objetivo de proporcionar ayuda a un público diverso. La documentación teórica ha resultado selectiva con respecto a la amplitud del tema abordado incidiendo en los aspectos relevantes a tratar en esta edad y en sus posibilidades de acción. Gracias a esto, se ha aumentado la perspectiva emocional y social de las diferentes situaciones que se pueden abordar en diferentes aspectos vitales. Además, se ha proporcionado una nueva visión sobre la educación musical y su aplicación interdisciplinar de manera innovadora. A través de la propuesta didáctica se han mostrado diferentes técnicas y herramientas de ayuda a la gestión emocional y relaciones interpersonales válidas para ser aplicadas en diferentes contextos. Debido a la imposibilidad de llevar a cabo la propuesta didáctica, el trabajo carece de resultados que demuestren las evidencias, aunque el planteamiento es aplicable en su totalidad. La lectura del escrito muestra un aprendizaje socioemocional que, en algunas ocasiones, se puede utilizar como autoayuda. Finalmente, el trabajo pretende proporcionar herramientas de ayuda al desarrollo socioemocional utilizando la educación musical para demostrar los beneficios que presenta la música en diferentes aspectos.