Método Singapur y Tareas WODB en Educación Primaria

Abstract

La asignatura de Matemáticas puede suponer un desafío para estudiantes y docentes a lo largo de las etapas educativas, por ello, los maestros deben adecuar la forma de afrontar este área haciéndola más accesible y de calidad. En este trabajo se desarrolla un estudio acerca de dos estrategias propias de esta disciplina que buscan promover el rendimiento de los alumnos, el Método Singapur y las Tareas WODB, junto a su puesta en práctica en forma de dos situaciones de aprendizaje en una clase real y las conclusiones obtenidas y analizadas tras llevarlas a cabo