El estudio del paisaje en educación primaria, por su carácter globalizador e
interdisciplinar, pone en funcionamiento una gran cantidad de habilidades que favorecen el
desarrollo competencial. Si para este estudio hacemos uso de una herramienta que estimula
la creatividad y el pensamiento crítico, es motivadora y, también, desarrolla importantes
capacidades por sí misma, como es la fotografía, estamos generando una amplia gama de
oportunidades para el aprendizaje.
Este trabajo pretende mostrar unas pinceladas de cómo se puede poner en práctica
el estudio del paisaje a través de la utilización de la fotografía como herramienta de
aprendizaje, propiciando el contacto con el entorno cercano, generando conocimiento,
desarrollando destrezas y fomentando valores en el alumnado de educación primaria.
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