La muerte y el duelo en educación infantil: propuesta de intervención didáctica a través de la literatura

Abstract

La muerte es un proceso universal e inevitable de la vida por el que todos pasaremos en algún momento, pero hoy en día sigue siendo un tema tabú que tratamos de ocultar y evitar. Desde edades tempranas sufrimos pérdidas y creamos un proceso de duelo, pero nadie nos proporciona herramientas para poder afrontar todas las emociones que se generan en estas situaciones, dando como resultado duelos complicados. Este trabajo trata la importancia de implementar una Pedagogía para la Muerte desde la etapa de Educación Infantil, tanto para los niños y niñas como para los docentes. Se ha realizado una investigación bibliográfica mencionando a los autores más destacados de este ámbito, para así poder diseñar una propuesta didáctica que introduzcan y trabajen estos conceptos para un correcto desarrollo emocional.

Death is a universal and inevitable process of life that we will all go through at some point, but today it is still a taboo subject that we try to hide and avoid. From an early age we suffer losses and create a grieving process, but no one provides us with tools to cope with all the emotions that are generated in these situations, resulting in complicated grief. This work deals with the importance of implementing a Pedagogy for Death from the Early Childhood Education stage, both for children and teachers. A bibliographic research has been carried out, mentioning the most outstanding authors in this field, in order to design a didactic proposal that introduces and works on these concepts for a correct emotional development.