La Evaluación Formativa y Compartida (EFyC) es una de las estrategias más efectivas para lograr una enseñanza transformadora. Este enfoque no solo mide el aprendizaje, sino que se posiciona como una herramienta integral que aborda el proceso educativo en su totalidad: el aprendizaje del alumnado, la enseñanza del profesorado y la interacción entre ambos. La EFyC promueve la reflexión, la retroalimentación y el diálogo constante, haciendo que tanto los estudiantes como los docentes asuman un rol activo en el proceso educativo. El propósito de este libro es compartir experiencias reales y significativas que demuestran cómo la EFyC puede transformar la práctica educativa en diferentes niveles y contextos, desde la educación obligatoria hasta la universidad, mostrando su versatilidad y adaptabilidad. A través de sus capítulos, se presentan ejemplos concretos que ilustran cómo este enfoque ha promovido el compromiso estudiantil, la autorregulación del aprendizaje y la mejora de las prácticas pedagógicas.
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