El juego de mesa como recurso educativo en Educación Infantil

Abstract

Este trabajo de fin de grado tiene como objetivo investigar la importancia, repercusiones y los beneficios que posee el uso de juegos de mesa dentro del Segundo Ciclo de Educación Infantil. La investigación realizada está enfocada a la creación de un juego de mesa como propuesta educativa para trabajar diferentes conceptos lógico-matemáticos y componentes sociales, consiguiendo así un aprendizaje significativo en el alumnado. En torno a dicho recurso, se diseñó e implemento una propuesta didáctica en un aula multinivel del Segundo Ciclo de Educación Infantil. El análisis se centra tanto en los diferentes aspectos de la puesta en práctica de la propuesta como en la creación del material.

The main aim of this project is to investigate the importance, repercussions and benefits of the use of board games in the second cycle of Early Childhood Education. The research focuses on the creation of a board game as a didactic application in order to work different logicalmathematical concepts and social components, thus promoting on the students' significant learning. Based on this resource, a didactic proposal was designed and implemented in a multi-level classroom in a second cycle of Early Childhood Education. The analysis focuses on the different aspects of the practical application in the classroom as well as the creation of materials.