Este Trabajo Fin de Máster consiste en una programación didáctica anual para la asignatura de Geografía e Historia, para el curso de 1º de la ESO. En dicho trabajo, se propone un abanico de metodologías, que están dirigidas a enseñar al alumnado un aprendizaje activo, el cual se refleja a lo largo de todas las unidades temporales de programación, pero especialmente con la unidad que se desarrolla de manera más específica, relativa a la antigua Roma. En esta unidad, se busca que cada alumno aprenda de manera en que sea partícipe de la vida y el desarrollo de dicho periodo, con el último fin de que comprenda mejor los hechos históricos, además de acercar más su interés y su gusto por la materia de Geografía e Historia.
This Master’s Thesis consists of an annual didactic program for the subject of Geography and History, specific of first course of the compulsory secundary education. In this work, a range of methodologies is proposed, which are aimed at teaching students active learnung, which is reflected throughout all the temporary programming units, but especially with the unit that is developed in a more specific way, relating to ancient Rome. It is, as such intended that each student learn life forms and cultural characteristics of the period, with the ultimate goal of the better understanding if the historical facts and, in addition, bring the students closer to the interest for the History and Geography.
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