Ecosistema digital: uso de las tecnologías en las aulas de Educación Primaria

Abstract

En este trabajo se investigan las consecuencias del impacto de las TIC en el ámbito educativo. En el marco teórico se analizan las principales características, beneficios y retos que presentan, así como los nuevos contextos educativos que generan. A partir de este análisis de la realidad social y educativa actual, se realiza una reflexión sobre los diferentes puntos de vista y la necesidad de actualización que supone la integración de las TIC en las aulas. Se recogen y analizan las opiniones de los maestros basadas en sus propias experiencias. De estas opiniones se extraen conclusiones que enriquecen y complementan nuestra visión sobre las TIC en la educación actual, y así tomar conciencia de la realidad que sucede en las aulas e intentar asegurar un futuro en el que la educación se ajuste de manera efectiva a los desafíos y oportunidades que presentan las TIC.

This work investigates the consequences of the impact of ICT in the educational field. The theoretical framework analyzes the main characteristics, benefits and challenges they present, as well as the new educational contexts they generate. Based on this analysis of the current social and educational reality, a reflection is made on the different points of view and the need for updating that the integration of ICT in classrooms entails. Teachers' opinions based on their own experiences are collected and analyzed.Conclusions are drawn from these opinions that enrich and complement our vision of ICT in current education, and thus become aware of the reality that happens in the classrooms and try to guarantee a future in which education adjusts effectively to the challenges and opportunities presented by ICT.