Propuesta de intervención de una actividad extraescolar deportiva en alumnado con necesidades educativas especiales

Abstract

El siguiente Trabajo de Fin de Grado (TFG) surge de la idea de que el alumnado pueda disfrutar de su tiempo en las extraescolares practicando deporte, mejorando habilidades físicas como la coordinación a la vez que forman parte de un colectivo y de un grupo. Para ello, este trabajo cuenta con una intervención de once sesiones basada en juegos para fomentar un ambiente lúdico, mejorando su autoconcepto, a la par que beneficioso físicamente. La intervención esta planteada para ser realizada a un grupo de alumnos con Necesidades Educativas Especiales diferentes de un pueblo de la provincia de Palencia, Dueñas.

The following end-of-grade Project (TFG) arises with the idea that students can enjoy their free time in their extracurricular activities practicing sprots, getting better in their physical abilities as their coordination, at the same time they can be part of a collective and a group. For this, this work has an intervention with eleven sessions based on games to promote a playful environment, improving their self-content and physically beneficial. The intervention is planned to be carried out by a group of students with special education needs from a village called Dueñas, province of Palencia.