The use of innovative practices as a way of improving the teaching of English as a foreign language

Abstract

Hablar de innovación educativa implica hablar de la introducción de prácticas innovadoras en las aulas. En este Trabajo Fin de Máster, se abordan aspectos teórico-conceptuales sobre la innovación en términos generales y la innovación educativa de manera específica. Lo recogido en el marco teórico, sirve de sustento para la segunda parte del trabajo, una propuesta didáctica de seis sesiones, donde se incluye, aunque no de manera exclusiva, el uso de las tecnologías, como un recurso muy útil para el proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera.

Talking about educational innovation implies talking about the introduction of innovative practices in the classroom. In this Master's thesis, theoretical and conceptual aspects of innovation in general terms and educational innovation specifically are addressed. The theoretical framework is the basis for the second part of the work, a didactic proposal of six sessions, which includes, although not exclusively, the use of technology as a very useful resource for the teaching and learning process of English as a foreign language.