Los juegos del mundo para la inclusión del alumnado retraído

Título

dc.contributor.advisor	Velazquez Callado, Carlos	es
dc.contributor.author	García Pérez, Esperanza
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2014-12-03T09:52:14Z
dc.date.available	2014-12-03T09:52:14Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7367
dc.description.abstract	El trabajo que a continuación se presenta se ha desarrollado en un centro educativo de la ciudad de Valladolid. Muestra la inclusión de un alumnado con retraimiento social a través de los juegos del mundo. Basado en estudios e investigaciones, se elabora una unidad didáctica que consta de cuatro sesiones y con una metodología específica para llevar a cabo los objetivos marcados. A lo largo del proyecto, se realiza una observación, un análisis y una intervención.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Socialización	es
dc.subject	Conducta social	es
dc.subject	Integración escolar	es
dc.title	Los juegos del mundo para la inclusión del alumnado retraído	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International