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Título
El papel de la inspección en la mejora de la convivencia y la mediación escolar
Director o Tutor
Año del Documento
2024
Titulación
Máster en Inspección, Dirección y Gestión de Organizaciones y programas educativos
Résumé
La educación para la convivencia, la prevención y resolución de conflictos son
elementos de calidad incluidos en los principios y fines de nuestro actual sistema
educativo, en la que participan todos los agentes que conforman un centro educativo.
La Inspección educativa no está al margen de la intervención de la mejora de la
convivencia ya que su intervención se realiza desde todos los elementos y aspectos
del sistema siendo otro factor de calidad del sistema educativo.
El estudio realizado en este Trabajo Fin de Máster tiene como objetivo conocer
y reflexionar sobre la intervención que la inspección realiza en la mejora de la
convivencia y como puede abordar los procesos de mediación. Partiendo de un marco
teórico sobre el concepto de convivencia educativa y sus principales elementos y
evolución legislativa, analizando su intervención, actuaciones establecidas e
instrumentos y herramientas de las que dispone se realiza una propuesta sobre cómo
la inspección puede colaborar en la mejorar la convivencia e intervenir en los procesos
de mediación en cumplimiento de la nueva función establecida por LOMLOE. Education for coexistence, conflict prevention, and resolution are quality
elements included in the principles and goals of our current educational system, in
which all agents involved in an educational institution contribute. Educational
inspection is not exempt from intervening in improving coexistence, as its intervention
occurs across all elements and aspects of the system, serving as another quality factor
of the educational system.
The study conducted in this Master's Thesis aims to understand and reflect on
the inspection's role in improving coexistence and how it can address mediation
processes. Starting from a theoretical framework on the concept of educational
coexistence and its main elements and legislative evolution, analyzing its theoretical
framework intervention, established actions, and tools available to propose how
inspection can contribute to improving coexistence and intervene in mediation
processes in compliance with the new function established by LOMLOE.
Palabras Clave
Convivencia escolar
Inspección educativa
LOMLOE
Departamento
Departamento de Pedagogía
Idioma
spa
Derechos
openAccess
Aparece en las colecciones
- Trabajos Fin de Máster UVa [6995]
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