Los materiales manipulativos y las matemáticas en Educación Secundaria Obligatoria

Abstract

Las situaciones de aprendizaje de este trabajo están orientadas a los cursos de 1º, 2º y 3º de ESO de la etapa de Secundaria y se han diseñado aplicando los materiales manipulativos y la Historia de la Matemática como recursos didácticos idóneos para poder alcanzar el aprendizaje significativo en esta materia. El uso de los materiales manipulativos se ha enfocado a facilitar la adquisición de los nuevos contenidos matemáticos de esta etapa por parte de los estudiantes, que por su edad y proceso madurativo en esta etapa, aún están desarrollando su pensamiento abstracto y necesitan de estos materiales. El uso de la Historia de las Matemáticas se ha incorporado también por tres razones: por su importancia cultural que es fundamental en el conocimiento de cualquier materia, por su capacidad de suscitar el interés del alumnado y, por último, por su disposición a facilitar la jerarquía y estructura del conocimiento.