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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74360

    Título
    Ocio juvenil y consumo de alcohol: respuestas socioeducativas a partir de un programa de medidas alternativas en la ciudad de Palencia
    Autor
    Ortega Gaite, SoniaAutoridad UVA Orcid
    Quintano Nieto, JudithAutoridad UVA
    Llanos Martín, Sergio
    Año del Documento
    2020
    Editorial
    Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social
    Descripción
    Producción Científica
    Documento Fuente
    Pedagogía Social: Revista Interuniversitaria, 2020, vol. 36, p. 155-166.
    Resumo
    En este trabajo se presentan los resultados de una investigación realizada en el marco del Programa Socioeducativo de Medidas Alternativas como respuesta pedagógica al consumo de alcohol intensivo en la vía pública por parte de la población juvenil. Para ello se analiza la intervención socioeducativa y los efectos de la misma en el colectivo de jóvenes que han terminado las medidas educativas con éxito. Coordinado por la ONG Liga Española de la Educación y Cultura Popular en colaboración con la administración municipal bajo la Ordenanza Reguladora para la Promoción de la Convivencia y la Prevención de las Drogodependencias en la ciudad de Palencia (Ayuntamiento de Palencia, 2013), desde junio de 2014 el programa se plantea como medida alternativa a la sanción económica. El alcohol, presente en la vida social y cultural, es un aspecto relevante que forma parte de los encuentros y celebraciones de la ciudadanía en general, y especialmente, en la sociedad juvenil vinculado con el ocio nocturno. Un total de 423 jóvenes fueron sancionados desde junio de 2014 a diciembre de 2018, de los cuales 133 optaron por medidas educativas, siendo objeto de nuestro estudio los 112 que finalizaron el programa con éxito. La recopilación de información utiliza fuentes propias de una metodología de investigación mixta apoyada en un cuestionario ad hoc y en el análisis de contenidos de memorias técnicas y de conversaciones mantenidas mediante WhatsApp entre el educador social responsable y los jóvenes. Desde un análisis cuantitativo y cualitativo, los resultados desprenden que los jóvenes consideran justo realizar las medidas educativas, que conocen las consecuencias del alcohol aunque continúen consumiendo, además, se evidencia que casi una décima parte de los jóvenes indica, tras la realización del programa, que no volverá a hacer botellón.
    Materias Unesco
    5801 Teoría y Métodos Educativos
    6310 Problemas Sociales
    Palabras Clave
    Juventud
    Ocio
    Alcohol
    Cambio de actitud
    Educación cívica
    Educación social
    ISSN
    1139-1723
    Revisión por pares
    SI
    DOI
    10.7179/PSRI_2020.36.10
    Version del Editor
    https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/74325
    Propietario de los Derechos
    © Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social
    Idioma
    spa
    URI
    https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74360
    Tipo de versión
    info:eu-repo/semantics/publishedVersion
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • DEP28 - Artículos de revista [85]
    Mostrar registro completo
    Arquivos deste item
    Nombre:
    Ocio_juvenil_consumo_alcohol_Pedagogia_Social_2020.pdf
    Tamaño:
    241.2Kb
    Formato:
    Adobe PDF
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    Attribution-NonCommercial 3.0 UnportedExceto quando indicado o contrário, a licença deste item é descrito como Attribution-NonCommercial 3.0 Unported

    Universidad de Valladolid

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