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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74362

    Título
    Validación de contenidos de Educación para el desarrollo para el análisis de manuales escolares
    Autor
    Ortega Gaite, SoniaAutoridad UVA Orcid
    Perales Montolio, María Jesús
    Sancho Álvarez, Carlos
    Quintano Nieto, JudithAutoridad UVA
    Año del Documento
    2021
    Editorial
    Sociedad Española de Pedagogía
    Descripción
    Producción Científica
    Documento Fuente
    Bordón: Revista de Pedagogía, 2021, vol. 73, n. 2, p. 133-148.
    Resumen
    INTRODUCCIÓN. En un mundo globalizado marcado por las grandes desigualdades económicas y la falta de acceso universal a la educación y la sanidad de calidad, es necesario trabajar desde la educación escolar contenidos que visibilicen, sensibilicen y den a conocer al alumnado la realidad mundial en la que cohabitan. La Educación para el Desarrollo es una perspectiva de gran valor para abordar esta temática en el espacio escolar en la formación de valores ciudadanos. MÉTODO. A partir de la revisión de documentos de referencia a nivel internacional y nacional, se presenta un listado inicial de contenidos de Educación para el Desarrollo que son validados a través de un proceso de juicio desde los criterios de pertinencia, ubicación y formulación realizado por 82 personas expertas del contexto social y/o académico vinculadas estrechamente al ámbito de la Educación para el Desarrollo. RESULTADOS. Los resultados muestran un acuerdo significativo entre los jueces en sus valoraciones de la pertinencia en el listado de contenidos. Los jueces confirman la organización en cuatro bloques, proponen mejoras de elementos de formulación y permiten revisar la estructura de contenidos, pasando de 22 a 18. DISCUSIÓN. Se concluye con un listado de contenidos que proporciona una base para el análisis de manuales escolares y/o para el diseño curricular desde la perspectiva de Educación para el Desarrollo de forma directa y/o transversal. De forma complementaria, se facilita una escala para analizar cómo son tratados los contenidos señalados en los manuales escolares respecto a: qué enseñar, actitudes que promueven y procedimientos de enseñanza-aprendizaje en clave de Educación para el Desarrollo.
    Materias Unesco
    5801 Teoría y Métodos Educativos
    5802.04 Niveles y Temas de Educación
    Palabras Clave
    Educación vocacional internacional
    Educación ciudadana
    Evaluación del currículo
    Libro de texto
    ISSN
    0210-5934
    Revisión por pares
    SI
    DOI
    10.13042/Bordon.2021.87160
    Version del Editor
    https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/87160
    Propietario de los Derechos
    © Sociedad Española de Pedagogía
    Idioma
    spa
    URI
    https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74362
    Tipo de versión
    info:eu-repo/semantics/publishedVersion
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • DEP28 - Artículos de revista [85]
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    Nombre:
    ValidacionDeContenidosDeEducacionParaElDesarrollo.pdf
    Tamaño:
    341.6Kb
    Formato:
    Adobe PDF
    Thumbnail
    Visualizar/Abrir
    Atribución-NoComercial 4.0 InternacionalLa licencia del ítem se describe como Atribución-NoComercial 4.0 Internacional

    Universidad de Valladolid

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